Предстои ли преразглеждане на правилата за прием в първи клас и по-точно на точките, които дават предимство?
От една страна, районите, които са определени като даващи предимство с най-голям брой точки, не оставят никаква възможност за избор за огромна част от учениците; в много случаи живеещи в един район имат опция за едно-единствено училище. Критериите очевидно са "обективирани" единствено с цел да се напълнят училища, които не могат да запълнят паралелките си. Моят въпрос е това ли действително е начинът - вместо да се подобри нивото или да се предлагат някакви алтернативни образователни програми в определни училища, буквално да ни принуждават да запишем децата си в училище, което например е на дъното по успех на НВО или матури. Това не само че е дискриминационно, но и много недалновидно. Ако действително критериите трябва да са обективни, то нека се направи приемен изпит за най-желаните училища.
Другото, което ме тревожи в точките, даващи предимство - нормално ли е децата със СОП или ТЕЛК, както и сираците да получават само 10 точки предимство, за разлика от тези с адресна регистрация в района или посещавали занималня в училището, които имат 30 т. предимство?
Според мен е необходима много по-комплексна система от критерии и точкуване, взимане под внимание и на други фактори, а не само определените до сега; както и допитване до обществеността, а не само до директорите на училища, кое ще е най-добре за децата ни.